viernes, 27 de abril de 2012

Premios y menciones

Gracias a mi compañera (@marudo76) este domingo, 22 de Abril, previo al día del Libro ha sido muy especial. Ha querido incluirme entre los blogs que sigue y premiarme por compartir ideas,recursos, materiales y experiencias plasmadas después en los blogs. Me ha hecho mucha ilusión, porque son ese tipo de premios honoríficos que para una son importantes. Te premian los compañeros de profesión y eso no tiene precio. Muchas gracias a Maru y a Virginia, docente innovadora y activa, a cargo del fantástico blog Entre libros y creadora de este Premio. Pero recibir el premio también conlleva algunas pequeñas obligaciones: Copiar y pegar el premio en el blog enlazándolo con el blogger que se lo ha otorgado. Premiar a sus cinco blogs favoritos con la condición de que tengan menos de doscientos seguidores y dejarles un comentario en sus entradas para notificarles que han ganado el premio. Confiar en que continúen la cadena premiando a su vez a sus cinco blogs preferidos. Lo difícil ahora no es seleccionar 5 blogs sino descartar qué blogs no puedo incluir porque son solo 5 y la verdad es que sigo a muchos e interesantes blogs. Teniendo en cuenta los criterios previos que deben cumplir los blogs premiados, mi elección se basa en aquellos que se centran en elaborar actividades con los alumnos o en reflexiones que realizan sus autores y que creo que todos debemos compartir o seguir. Para todos ellos aquí va mi Premio.

  • Lenguaraz. El blog de un Fernando, un profesor de Cintruénigo, Navarra, donde esncontramos interesantes experiencias de aula. Actualmente están enfrascados en la elaboración de una película sobre el amor y la literatura.
  • Lengua castellana y literatura II PAU Comunidad de Madrid. Blog donde encuentro excelentes materiales para llevar al aula, válidos para muchos niveles, no solo Bachiller.
  • Sapere aude. De nuevo un blog con excelentes materiales y experiencias. Los alumnos también tienen su blog Más que palabras
  • Leyendo, leyendo... Blog de una exalumna. Gran lectora y mejor persona. Recomendaciones de lectura
  • Lclcarmen1bac. Otro blog con material y experiencias de 1º de bachiller pero útiles para profesores y alumnos. 

domingo, 22 de abril de 2012

El Renacimiento

También los alumnos de 3º de ESO, al igual que los de 4º, han trabajado la literatura de manera autónoma con la elaboración de un vídeo como proyecto final. Siguieron el mismo proceso: en primer lugar confeccionaron un cuestionario.
En una segunda fase, con las respuestas del cuestionario grabaron un vídeo con el programa movie maker. En él debían buscar imágenes apropiadas al contenido de sus cuestionarios, preferiblemente debían insertar retratos de los autores, cuadros de el mismo movimiento artístico que estaban trabajando o imágenes alusivas a algo de lo mencionado en sus textos. Asimismo, debían incluir una pieza musical de la época renacentista y grabarse leyendo cada uno de las frases de las diapositivas. La música y la voz quedaban unidas mediante un archivo de audacity que luego incorporaban al vídeo de movie maker como mp3. En algunos casos, esto último no llegó a cuajarse aunque, eso sí, doy fe de que lo intentaron, sin embargo concedo más importancia a ajustarse a los plazos de entrega y al esfuerzo invertido durante el proceso que al resultado final. Se trata de que trabajen la literatura de esa época y no tanto de que les funcione o no un determinado programa. De hecho, una alumna que no tiene ordenador en casa invirtió sus recreos para elaborar el vídeo y, cuando ya lo tenía todo preparado, un fallo técnico hizo desaparecer todo lo hasta entonces grabado. Yo la había acompañado durante todo el proceso y había sido testigo de su esfuerzo y de su frustración final. Como última opción, decidimos publicarlo utilizando el programa photopeach y no quedó nada mal. Sin más preámbulos os muestro orgullosa los resultados:


 LA CELESTINA

 

PERSONAJES DE LA CELESTINA





TEMAS DE LA CELESTINA




EL RENACIMIENTO




FRAY LUIS DE LEÓN Y SAN JUAN DE LA CRUZ

 


EL LAZARILLO DE TORMES




LA NOVELA PICARESCA Y LA NARRATIVA RENACENTISTA



CERVANTES




CERVANTES Y EL QUIJOTE